2026年安徽自考教育心理學考點試題（三）

本文內容僅供參考，包含費用、分數等具體信息以本省教育考試相關部門公告、院校公告、報名系統提示為準。

今天來聊聊2026年安徽自考教育心理學里的心理健康和態度品德相關考點。

心理健康

心理健康是一種良好且持續的心理狀態，表現為有生命活力、積極體驗、良好社會適應，能發揮身心潛力和積極社會功能。心理健康有六條標準，像對現實有效知覺、自知自尊與自我接納等。中學生易出現焦慮癥、抑郁癥等心理健康問題。開展心理健康教育很有意義，能預防精神疾病、提高學生心理素質，還能配合學校日常教學。心理評估是依據心理學資料對學生心理特征和行為進行評鑒分類。常用方法有心理測驗、評估性會談等。心理輔導通過多種途徑開展，目標是讓學生學會調適和尋求發展，改變學生行為有多種方法，如行為改變、行為演練和改善認知的方法。

態度與品德

態度是學習形成的影響行為選擇的內部準備狀態，有認知、情感和行為成分。品德是社會道德在個人身上的體現，由道德認識、情感和行為構成。態度和品德實質相同、結構一致，但范圍和價值內化程度有區別。

品德發展

品德發展有階段理論，皮亞杰認為10歲前是他律道德，10歲后是自律道德；柯爾伯格提出三水平六階段理論。中學生品德發展具有自律性，言行一致，且由動蕩向成熟過渡，初中階段動蕩，高中階段趨向成熟。

學習過程與培養

態度與品德學習一般要經過依從、認同、內化的過程，受外部家庭教養方式、社會風氣等和內部認知失調等條件影響。培養良好態度與品德可以通過有效說服、樹立榜樣、利用群體約定、價值辨析和給予獎懲等方法。具體安排以官方發布為準。