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2026年自考大專《管理學原理》名詞解釋(2)

2026-06-30 來源:教育在線

本文內容僅供參考,包含費用、分數等具體信息以本省教育考試相關部門公告、院校公告、報名系統提示為準。

對于想在2026年通過自考大專《管理學原理》的朋友,掌握相關名詞解釋很重要。下面就來詳細說說。

職位設計是把若干工作任務組合成一項完整職位。現實里,有些職位常規且反復,有些則非常規。專業化分工有優點也有缺點。優點是能提高人員工作熟練程度、減少工作變換損失的時間、便于使用專用設備和降低人員培訓要求,還能擴大勞動者來源和降低勞動成本。但缺點也明顯,工作枯燥乏味會造成生理和心理傷害,導致員工厭煩不滿,工作協調成本上升,影響總體工作效率和質量。

為克服過度專業化分工的弊端,現在有多種職位設計做法,像職位擴大化、職位輪換、職位豐富化和工作團隊等。職位擴大化是為解決過度分工導致工作狹窄問題提出的思想,它是工作的橫向擴展;職位輪換是讓員工定期更換工作;職位豐富化則是從縱向上充實工作內容。當職位圍繞群體設計時,就形成了工作團隊。理查德·哈克曼和格萊戈·奧海姆提出的職位特征模型很有意義,MPS=[(技能多樣性 + 任務同一性 + 任務重要性)÷3]×自主性×反饋,MPS得分高的職位對動機、績效和滿意感有積極影響。

組織職位設計要著眼于顧客滿意,激發雇員奉獻精神,實現卓越組織績效,因為雇員滿意是實現顧客滿意的關鍵。層次劃分解決的是組織縱向結構問題,劃分管理層次主要受管理寬度限制。上層是最高經營管理層或戰略決策層,負責整體指揮和制定目標方針;中層是經營管理層,為各部門制定具體目標、選擇計劃方案等;下層是執行管理層或操作層,按計劃協調基層工作。“安東尼結構”把經營管理分為戰略規劃層、戰術設計層、運行管理層。

管理寬度和管理層次成反比。扁平結構管理層次少、寬度大,優點是縮短上下級距離、信息流通快、管理費用低等,但不能嚴密監督下級,同級溝通困難。高聳結構管理嚴密、分工細、上下級易協調,但管理人員多、協調工作增加、政策易走樣等。為保證組織結構有效性,應盡量減少管理層次。具體安排以官方發布為準。

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