2026年自考中國古代文學史(二)練習題及答案(10)

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今天來聊聊2026年自考中國古代文學史(二)里關于《西游記》的相關練習題。先從名詞解釋說起，魯迅在《中國小說史略》里首次提出了“神魔小說”的概念，他提到三教之爭相互容受，諸多義理觀念混而又析，雖無專名，用“神魔”概括倒也合適。后來在《中國小說的歷史的變遷》中，他進一步指出，當時小說里的邪正之爭含糊不清，并非特定教派之爭，所以他把這類小說統稱為神魔小說。

情節劃分與思想表達

《西游記》從情節上可分成兩部分。前十二回主要寫孫悟空的出身和大鬧天宮，這反映了人性自由本質與接受約束的矛盾。孫悟空象征人的自由本性，而玉皇大帝、清規戒律等象征著對自由的束縛。把大鬧天宮看作人民反封建正統和皇權尊嚴的叛逆思想的折光，是很恰當的。后半部是孫悟空護送唐僧取經，克服八十一難終成正果的故事，這是歷險記式的情節，既反映了人的冒險精神，也隱喻著人要歷經艱辛才能成功。前后兩部分雖內容不同，但都通過浪漫主義想象，展現了人民駕馭自然、征服邪惡的愿望和人定勝天的樂觀精神。

人物塑造特點

《西游記》在人物塑造上，最突出的特點是將神性、人性、動物性三者結合。像孫悟空、豬八戒等主角，作者把他們當人來寫，賦予他們人的思想和行為，同時又有神的威力和動物的外貌，既親切又有超現實色彩，所以刻畫得異常生動，讓人喜愛。

情節構思特點

在情節設計上，《西游記》戲筆與幻筆相間。它把事件寫得波瀾起伏、峰回路轉，故事離奇卻又合乎情理，奇幻而有邏輯，特別引人入勝。大家可以結合具體作品去感受。

以上就是關于《西游記》相關練習題的分析，希望能幫助大家備考。當然，具體的考試安排和要求還得以官方發布為準。