4月15日，在第64屆高等教育博覽會、第二屆建設教育強國·高等教育改革發展論壇新聞發布會上，中國高等教育學會副秘書長吳英策就本屆高博會及教育強國論壇新思路、新舉措答記者問時表示，活動將以三個 “再躍升” 為核心，打造教育科技人才一體發展的綜合平臺，更好助力高等教育服務國家戰略需求。

中國高等教育學會副秘書長 吳英策

　　吳英策介紹，中國高等教育學會作為黨和政府聯系高等教育戰線的橋梁紐帶、教育部黨組和司局的參謀助手，堅持圍繞中心、服務大局這一根本定位，自覺對標教育部黨組決策部署，確立了學術研究、教學創新、社會服務、國際合作四大業務板塊。本屆高博會和教育強國論壇，堅守服務高等教育高質量發展的初心使命，突出社會服務定位，聚焦創新驅動發展戰略，著力打造推進教育科技人才一體發展的成果展示平臺、合作交流平臺與對接推廣平臺。將重點推動以下工作，可以總結為三個“再躍升”。

　　一是圍繞高等教育分類發展，在推動高校各展所長上實現再躍升。

　　今年全國教育工作會議特別強調，要把分類推進高校改革作為重大戰略任務。本屆高博會整合平臺資源，著力展現不同類型高校的辦學特色與成果。研究型高校方面，設立科創專區，聚焦戰略性新興產業和未來產業，集中展示北京大學、清華大學等高水平研究型高校在原始創新、關鍵核心技術、科技成果轉化應用等方面“頂天立地”的前沿創新成果；應用型高校方面，召開“應用型本科高校高質量發展”主題研討活動，分享各校在強化類型定位、深化產教融合、服務新質生產力等方面的典型經驗；技能型高校方面，在教育強國論壇設“現代職業教育體系建設”平行論壇，圍繞特色鮮明高職學校建設、“新雙高”建設、高技能人才培養等議題展開研討交流，助力職業教育高質量發展。同時，圍繞高校分類發展總體性問題，設“高校分類特色發展”平行論壇，邀請多位高水平大學書記校長聚焦高校特色發展、分類評價等關鍵問題，探討不同類型高校發展實踐路徑，助力高質量教育體系建設。

　　二是聚焦高水平科技自立自強，在引領發展新質生產力上實現再躍升。

　　做好社會服務，尤其是做好科技服務，是本屆高博會的重點工作。為此，我們設立高端儀器專區，搭建供需連接橋梁，在企業供給側宣介國產化科研儀器最新研究成果，在高校需求側收集實際應用需求，推動儀器設備迭代改進，助力破解我國大型、高端科研儀器長期依賴進口的“卡脖子”問題，進一步提升國產化替代水平和應用規模。實施“百校千園萬企行動計劃”，我們與工信部高新技術司組織開展全國高校、產業園區、企業三方對接活動，本屆高博會期間，活動將落地江西，聚焦未來產業，推動創新鏈、產業鏈、資金鏈、人才鏈深度融合。舉辦高校科技創新成果轉化典型案例分享活動，我們已面向全國高校廣泛征集“十四五”期間科技成果轉化案例，并遴選出一批充分展示高校科技創新特色、解決產業發展實際問題的典型案例，同時將在高博會期間邀請案例團隊作分享交流。開展高博會科普日活動，我們將在科創專區、高端儀器專區、江西專區等集中展示科技創新成果的展區，面向大中小學生、青年科技工作者及廣大公眾，開啟沉浸式科普之旅，為提高全民科學素養，弘揚科學家精神，凝聚磅礴力量。

　　三是著眼人工智能與教育深度廣泛融合，在助力AI時代人才培養和教育革新上實現再躍升。

　　本屆高博會圍繞人工智能賦能高等教育，匯聚一批智慧教育裝備頭部企業參展，展品涵蓋智慧教室終端、AI教學助手、虛擬仿真系統、教育云服務等最新產品與方案，為高校教學科研、校園管理與創新人才培養提供全鏈條技術裝備與生態支撐。此外，教育強國論壇多個會場將圍繞“人工智能+教育”行動展開交流。在人工智能賦能教學方面，開展人工智能賦能“四個未來”建設專題研討活動，圍繞教師角色重塑、智能教學新范式等議題，探索從分散實踐走向系統集成的未來教育生態新路徑。在人工智能賦能教育治理方面，開展高校內部質量保障體系建設專題研討活動，聚焦智能時代高等教育評價改革思路和質量保障體系建設等議題，為高校建立符合時代特征、具有自身特色的教育治理體系提供參考借鑒。在人工智能賦能科學研究方面，開展AI賦能醫學創新人才培養等專題研討活動，并發布相關智能體及應用案例，以此為切口，探索智能時代科研新范式。