日前，教育部部署各地各高校搶抓“金九銀十”秋招黃金期，以“‘就’在金秋 ‘職’達未來”為主題，于2026年9月至11月集中開展“金秋啟航”校園招聘月系列活動。聚焦六項任務，大力拓展市場化就業渠道，用足用好各類崗位資源，精心做好就業服務，精準促進供需對接，全力促進2027屆高校畢業生順利就業、盡早就業。

　　一是聚焦精準對接，推進校園招聘提質增效。充分發揮校園招聘主渠道作用，深入實施“萬企進校園”計劃，主動邀請民營企業、中小微企業進校宣講招聘。加強校園招聘規范管理，認真落實“會前動員、會中指導、會后跟蹤”的校園招聘“備會制度”，大力開展“小而精、專而優”的院系專場招聘，著力提升每場招聘活動實效。支持各地建立區域促就業聯盟，結合地方產業需求，分區域聯合開展“千校萬企”供需對接。充分發揮各行業就指委作用，結合不同行業發展，分行業集中開展“千行萬業”人才招聘。強化部門協同配合，持續辦好“國聘行動”“全國中小企業網上百日招聘”“才聚文旅 職引未來”“優企進校 招才引智”“數貿匯英才”“百城千校萬企”等系列品牌活動。

　　二是聚焦雙向賦能，推進訪企拓崗走深走實。重點指導就業資源薄弱高校和院系，制定校院兩級訪企拓崗工作方案，明確目標任務、落實責任到人。結合企業人才需求，重點面向有吸納就業潛力的規模以上企業、高新技術企業、專精特新企業、行業龍頭企業等，持續開展定向訪企拓崗，加力拓展增量就業崗位。結合區域產業發展，主動對接地方人工智能、數字經濟、綠色低碳、現代服務業等新興產業，有針對性開展“訪地拓崗”“訪園拓崗”，深入挖掘新崗位新賽道吸納就業潛能。

　　三是聚焦全程賦能，推進就業指導精準滴灌。建立“校級統籌、院系落實、班級覆蓋”的就業指導機制。高校要結合學校往屆畢業生就業情況、行業分布和崗位需求變化，為2027屆畢業生上好“就業一堂課”。畢業班輔導員、研究生導師等要開展全覆蓋談心談話，建立畢業生求職意向臺賬，做好分類引導、精準施策。充分利用“互聯網+就業指導”公益直播課等線上線下資源，積極運用人工智能等新技術，提供簡歷門診、模擬面試、求職實訓、職業測評等就業指導服務。辦好全國大學生職業規劃大賽省賽校賽，擴大賽事覆蓋面和參與度，推進以賽促學、以賽促教、以賽促就。加強學生就業觀、擇業觀和生涯規劃教育，引導學生形成客觀合理預期。加強就業安全教育，及時發布虛假招聘、求職詐騙等警示案例，增強畢業生求職風險識別和防范能力。

　　四是聚焦鑄魂育人，推進就業引領入腦入心。深入開展就業育人主題教育，加強勞模精神、勞動精神、工匠精神系列宣講，廣泛宣傳“基層就業卓越獎學金”先進典型，引導畢業生扎根基層、服務一線。邀請優秀校友、勞模工匠等，通過“榜樣說”等多種形式，進學校、進班級、進支部開展宣講。結合專業特色和行業需求，開展“行業認知+就業引領”實踐活動，組織“名企開放日”“園區直通車”“基層體驗行”等，帶領畢業生走進一線，增強職業認同和就業信心。深入實施“雙千”計劃，面向社會需求不足的學科專業，加快“微專業”和職業能力培訓課程建設，幫助學生盡快補齊知識和技能短板、拓寬就業渠道。

　　五是聚焦兜底保障，推進重點幫扶暖心護航。健全重點群體畢業生就業兜底幫扶機制，精準摸排脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭及殘疾人等重點群體畢業生底數，“一人一檔”建立幫扶臺賬，及時動態更新。落實校院兩級幫扶責任制，實行“一對一”結對幫扶。持續實施“宏志助航計劃”，面向重點群體畢業生開展專項培訓和定向崗位推薦；對重點群體畢業生優先推薦崗位、優先指導培訓、優先安排實習，原則上每人至少推薦3個有效崗位、至少提供1次專門就業指導和心理疏導。加強跟蹤幫扶，及時協調解決重點群體畢業生求職中的實際困難，幫助其順利就業。

　　六是聚焦學用結合，推進實習就業有效轉化。統籌就業實習與教學計劃安排，結合專業培養方案合理確定就業實習時間。充分利用高校訪企拓崗、開展就業育人項目、共建就業實習基地等資源，引導畢業生積極到重點領域、重點行業、專精特新企業等參加就業實習。鼓勵高校與用人單位探索“實習—畢業—就業”貫通培養模式，推動實習與畢業設計、崗位招聘有機銜接。加強實習組織管理和權益保障，確保實習安全有序。依托國家大學生就業服務平臺，為畢業生歸集發布更多實習崗位信息。建立實習學生跟蹤臺賬，推動更多畢業生通過實習轉化為就業。