親愛的2026級新同學們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行2026級新生開學典禮。我謹代表文華學院全體師生，向來自全國各地的5400余名新同學，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！歡迎你們，成為新一代的“文華人”！同時，也向辛勤培育你們的父母和老師，致以誠摯的謝意！

　　剛才，看了同學們軍訓結業驗收，我很受感動、倍受鼓舞。準確的旗語、整齊的隊列、嘹亮的歌聲，充分展現了同學們朝氣蓬勃、紀律嚴明、奮發向上的精神風貌。在這里，我要向圓滿完成軍訓任務的全體新同學表示祝賀！向辛勤付出的海軍工程大學全體教官，致以崇高的敬意！

　　面對意氣風發、朝氣蓬勃的你們，今天，我想把心中最想和大家分享的一句話送給各位：在紅楓樹下成為更好的自己。

　　文華學院建校二十余年，篳路藍縷，砥礪前行。一代代文華人腳踏實地、接續奮斗，淬煉形成 “傲立寒霜、紅爍如火、厚積薄發、獨樹一幟” 的紅楓精神，這正是學校辦學實踐最生動的精神寫照。

　　今天，我把這份屬于文華的精神分享給大家，它既是我們辦學治校的內核，也是我對全體新生的殷切期望。

　　一、希望你們學會學習、勇于挑戰，傲立寒霜

　　同學們，邁入大學校園，大家的起點各不相同。有的同學或許帶著高考的遺憾走進文華；有的或許告別了老師的悉心關照與父母的呵護，對全新的大學生活感到不適應；也有的同學面對陌生的專業，對未來心生迷茫與焦慮。這些都是十分正常的體驗，這便是你們成長路上要經歷的“寒霜”，也是塑造你們堅韌品格的必經過程。

　　傲立寒霜，首先要學會學習。大學的學習模式和中學有著很大區別。在這里，課程門類更廣、知識的深度與難度更大，不再有人時刻督促課業，也不會隨時有人為你答疑解惑。你們將面對更加深奧的專業知識、更加繁重的課業任務。這，或許就是你們求學之路上第一個“寒霜階段”。

　　作為文華人，就要有不畏寒霜、不怕困難、敢于挑戰的擔當與智慧。學會學習，不等于回避難題，而是敢于直面困難，在挫折中尋找破解問題的辦法，在困境中積蓄前行力量。當你一點點啃下晦澀難懂的課程，闖過一道道難關，就會真切感受到自己正在蛻變，羽翼日漸豐滿。

　　學會學習，更要主動求索，善用學校的各類資源。館藏豐富的圖書館、先進的實驗實訓平臺、學識淵博的老師，都是滋養你們成長的沃土，但資源不會主動送到你手中。你要像紅楓扎根大地一般主動汲取養分：主動去聆聽一場開闊視野的學術講座，參與一個志趣相投的學生社團。大學的學習絕不局限于課堂四十五分鐘，還有朋輩交流、社會實踐、科創競賽，處處皆課堂，時時可學習。

　　同學們，傲立寒霜，是一種姿態，更是一種能力。希望你們勇于挑戰，在一次次“寒霜”的洗禮中，掌握科學的學習方法，養成終身學習的習慣，鍛造堅韌品格，心懷追求卓越的志向，篤定向前。

　　二、希望你們學會思考，敢于創造，紅爍如火

　　同學們，滿懷青春熱情，對學習、對生活、對求知、對創造，保持火紅的情懷和熾熱的追求。

　　要學會思考，培養獨立思考的能力。大學與中學最大的不同，不只是知識的難度與跨度，更是思維方式的迭代。中學階段，你們習慣標準答案，習慣了“是什么”，步入大學，你們需要學會思考，學會追問探究：“為什么”。

　　在信息爆炸的AI時代，我們每天被海量信息包圍，其中不乏謠言、偏見和誤導。面對一個觀點，不要急于盲從附和，也不要簡單全盤否定。多想一想：這個觀點的依據是什么?依據來源是否可靠?是否科學?有沒有反例?有沒有更合理的解釋?等等。唯有具備獨立思考的能力，你才能在紛繁復雜中辨別真偽，在眾說紛紜中保持清醒；唯有獨立思考，才有可能迸發出真正的創造力！

　　希望你們多參加課堂討論，敢于向老師提出質疑，不要顧慮想法是否成熟，不要擔心觀點是否正確。每一次思考都是一次鍛煉，每一次辯論都是一次成長，你們的思想也將在碰撞中變得更加深邃，迸發出耀眼的火花！

　　紅爍如火，學會思考，還要注重培養系統思維的能力。大學四年，你們不僅要學習專業知識，更要努力學會從宏觀視角看待問題。一個優秀的工程師不僅要懂本專業技術，還要懂得工程倫理，能評估工程實踐對環境、健康、安全、資源及社會可持續發展的影響，樹立綠色工程理念。修讀人文社科類專業的同學，不僅要夯實理論功底，更要厚植家國情懷，要深刻了解中國幾千年的優秀歷史文化，特別是改革開放以來中華民族崛起之路的輝煌成就以及艱辛歷程。對藝術專業同學而言，你們不僅要練就過硬的技藝本領，更要讀懂作品承載的時代內涵與人文溫度。

　　同學們，世界上沒有兩片完全相同的楓葉，也沒有兩個完全相同的你們。你們每個人都有自己的興趣、稟賦和夢想。學會思考，就是要在尊重客觀規律的前提下，敢于表達獨到見解，敢于打破常規，敢于創造。

　　三、希望你們腳踏實地，保持定力，厚積薄發

　　厚積方可薄發，根基牢固方能行穩致遠。求學沒有捷徑，文華的校訓“博學篤志，本立道生”是治學立身亙古不變的道理。

　　我希望你們珍惜大學四年的時光，刻苦學習，首先把基礎打牢，認真對待每一門基礎課。基礎課程就是專業大廈的地基，譬如對工科學生，未來你們面臨的問題、難題，一定是多學科交叉的復雜工程問題，只有打牢數理通識、專業基礎知識，才有可能具備觸類旁通，解決復雜工程問題的能力；我希望你們堅持閱讀經典著作，養成閱讀經典的習慣，在碎片化信息泛濫的時代，經典能夠滋養精神，提升深度思考的能力，經典未必直接給你現成答案，但會啟發我們思辨、引導我們提出有價值的問題。希望同學們堅持閱讀，每年至少精讀一部經典；我希望你們主動投身社會實踐與科創活動，走進現實，在真實問題當中檢驗所學，錘煉動手實踐本領，在廣闊的平臺上增長才干。

　　厚積薄發，還要保持平靜，保持定力。成長不是一蹴而就的，而是日積月累的結果。很多同學進入大學后，容易陷入同輩焦慮：總覺得身邊的同學都比自己優秀，都在飛速進步。但請記住：每個人都有自己的成長節奏，每一片楓葉都有自己的變色時刻。有的在春天就繁花似錦，有的卻要等到深秋才層林盡染。這不是優劣高下之分，只是各領風騷的時序不同而已。

　　同學們，厚積薄發，是一種智慧，更是一種定力。愿你們在浮躁的時代里保持寧靜，在喧囂的環境中堅守本心，腳踏實地，用四年的厚積，換取一生的薄發。

　　四、希望你們發掘潛能、超越自我，獨樹一幟

　　文華學院堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，踐行“以學生為中心”、“個性化教育”的理念，我們的追求，就是為每個學生創設自主發展的空間，讓每一位同學都成為獨一無二的“紅楓”。個性化教育倡導思想獨立、人格獨立，充分發掘個體優勢潛能，促進個體生命自由和諧而全面發展。這已成為文華鮮明的辦學特色。

　　獨樹一幟，要學會自信，相信自己的獨特價值。真正的自信，不是妄自尊大，更不是目空一切，而是源于對自我清醒的認知，源于厚積薄發帶來的底氣。

　　真正的自信，不是通過貶低別人來抬高自己，而是在看見別人閃光的同時，也認可自己的獨特價值。文華學院的個性化教育，就是努力讓每一顆種子都找到最適合自己的土壤，讓每一片楓葉都綻放出屬于自己的光彩。你不必成為別人，你只需要成為更好的自己。

　　獨樹一幟，要勇于實踐，在行動中成就自己。學會學習，讓你擁有持續成長的能力；學會思考，讓你擁有獨立判斷的智慧；學會自信，讓你擁有敢于創造的勇氣！這三者相輔相成，共同成就一個目標——讓你們成為獨一無二、更好的你自己！

　　同學們，大學是你們人生嶄新的起點。從現在開始，你們將在這片紅楓樹下，書寫屬于你們自己的故事。我相信，四年后的你們，一定會像深秋的紅楓一樣，傲立寒霜、紅爍如火、厚積薄發、獨樹一幟！

　　最后，衷心祝愿各位同學，在紅楓樹下成為更好的自己！謝謝大家！